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本文针对当前阅读教学尙存在着不尽人意的状况,试从哲学的角度谈谈新课标下的阅读教学,思考用哲学思想指导阅读教学的必要性,正视认识论与存在论,整合认识论与存在论对阅读教学的指导作用,提高阅读教学质量,提高学生的阅读能力。
试从哲学的角度谈谈新课标下的阅读教学
【摘 要】
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本文针对当前阅读教学尙存在着不尽人意的状况,试从哲学的角度谈谈新课标下的阅读教学,思考用哲学思想指导阅读教学的必要性,正视认识论与存在论,整合认识论与存在论对阅读教
【机 构】
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浙江省文成县大学镇小 浙江文成325300
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2008年06期
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