【摘 要】
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教育是一个由家庭教育、学校教育、社会教育和孩子自我教育共同组成的一个系统工程,要达到理想的教育效果,必须综合发挥各种教育因素的作用.家长是班主任教育行为的前提、基础和延伸拓展,班主任工作是家长教育活动的信息支持.某三年级班级,该班学生学习习惯较差,学习态度不端正,学习积极性不高.解决此问题,必先从家校合力入手,多种形式开展“家长沙龙”:通过见面会沙龙会稳定军心,从家长信任“新”老师开始;利用每月智慧沙龙、微信沙龙等平台给予家长“新”方法,开拓家校新思路;在假期开展新意趣味沙龙会,利用假期再促学生发展.进而
【机 构】
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浙江省温州市百里路小学,浙江 温州
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教育是一个由家庭教育、学校教育、社会教育和孩子自我教育共同组成的一个系统工程,要达到理想的教育效果,必须综合发挥各种教育因素的作用.家长是班主任教育行为的前提、基础和延伸拓展,班主任工作是家长教育活动的信息支持.某三年级班级,该班学生学习习惯较差,学习态度不端正,学习积极性不高.解决此问题,必先从家校合力入手,多种形式开展“家长沙龙”:通过见面会沙龙会稳定军心,从家长信任“新”老师开始;利用每月智慧沙龙、微信沙龙等平台给予家长“新”方法,开拓家校新思路;在假期开展新意趣味沙龙会,利用假期再促学生发展.进而家校合力,提高学生的学习积极性.
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