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三角形单元的教学设计围绕着三角形的基本元素和研究方法,重点研究三角形的基本概念、表示方法和基本元素之间的关系等.文章立足于单元视角,着重对初中数学“三角形”单元的教学内容进行合理、适切地分解和整合,并通过单元活动的有效设计进行联结与贯通.
“分”“合”“联”，整体设计三角形单元教学
【摘 要】
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三角形单元的教学设计围绕着三角形的基本元素和研究方法,重点研究三角形的基本概念、表示方法和基本元素之间的关系等.文章立足于单元视角,着重对初中数学“三角形”单元的
【机 构】
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上海市浦东教育发展研究院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年12期
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