广东省测绘学会迁址

来源 :测绘通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caonima_0720
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
书颠米芾的故乡,滔滔汉江之滨,坐落着一所明星小学——襄阳市襄城区环宇小学。校名寓意“环视宇宙,唯我风流”。2007年,环宇小学把“翰墨飘香,立字立人”作为学校的办学理念,
摘 要:学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质,思维与学习英语的效果有直接关系,因此在英语教学中发展学生的思维能力是十分重要的。在教学中通过有效的活动和教学技巧培养学生思维的自觉性,培养学生提出问题的能力及独立思考的习惯。同时注重学生思维方法的训练,鼓励学生展开想象,打破思维定势,培养学生发散思维能力及语言思维表达能力。  关键词:课堂活动 教学方式 主体参与 培养思维  中图分类号:
中图分类号:G633.4 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-141-01     学习评价分为形成性评价和终结性评价,即学习过程和学习结果。学习评价是英语教学中的一个重要组成部分,学生英语学习的评价实际上是对学生学习的有效结果和发展潜能所进行的整体价值判断。这种评价应该客观、准确地反映学生的学习状况,反映英语学习的本质和过程,并有利于满足学生发展的需要。  素质教育强调
中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-142-01     作为中学一线的教师,怎样才能使教师由原来的“主角”转向“配角”?笔者结合学案导学的实践谈几点看法。    一、精心设计学案    教师课前设计学案应从教材的编排原则和知识系统出发,对大纲、教材和教参资料以及自己所教学生的认知能力和认识水平等进行认真的分析研究,合理处理教材,尽量做到学案的设
摘 要:论文阐述了研究性教学的定义,分析了初中数学研究性学习的特点,并总结了在初中数学中开展研究性学习的难题,最后提出了开展初中数学研究性学习相关对策和建议。  关键词:初中数学 研究性学习 对策  中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-144-01     一直以来,初中数学传统的教学模式教学效率低下,老师一味强调分数的重要,进行灌输式的教学,忽视
在水泥地上,一群稚气未脱的孩子正在聚精会神地打牌赌钱,他们的娴熟程度不亚于成人。赌博的是孩子,应该深刻反思的是成人。赌博成为孩子生活的一部分,往往是成人“以身示范”
暑期集训是各地教育行政部门组织的全员式、全天候的短期集中培训,既是教育培训的一个传统,也是教育工作者暑期生活和工作的一种常态。它像一个重大节目一样在教育系统占据着重
摘 要:本文对初中物理与高中物理的衔接问题,做了简单的探讨。  关键词:初中物理 高中物理 衔接  中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)18-146-01     我以前曾教过十年高中物理。我体会到,对于高一的学生来说,物理是门较难学的科目,从初中阶段到高中阶段,物理课程的难度如同上一个不小的台阶,不少初中基础差的学生或者一些刚进高中,在经历中考复习的
APOS理论是个体进行概念学习时的核心学习理论。它由活动、过程、对象和图式四个连续的辩证阶段构成,其本身具有完整性、活动性、发展性、和特殊性四大特征。概念性变式教学