分析某变电站110kV高压SF_6断路器弹簧操作机构储能打压超时，导致断路器合闸储能不到位的原因，并对控制及电机储能回路进行改进。
常言道：“一个好校长就是一所好学校。”校长既是学校的领导者，又是学校的管理者。那么，在教育改革不断推进的今天，我们如何去做一名“给力”的校长呢?笔者认为，造就“给力”校长的必备条件是锤炼好如下“五力”： 一个“给力”的校长必须要有孜孜以求的“学习力”。现在有一句流行的语录是：学历代表过去，能力代表现在，学习力代表将来。加强学习、注重学习，是我们党一以贯之的自觉追求。领导干部努力提升学习力，是加强
在小学数学课程的教学中，培养学生们具备良好的问题解决能力非常重要，这不仅是学生们对于所学知识的良好应用，也是学生思维能力与探究能力的良好体现。 一、培养学生的枚举能力 枚举是一种很适合小学生们应用的数学问题解决技能，对于一些具体问题枚举的模式能够很好地使问题得以化解。学生们具备基本的枚举意识也能够很好地进行实际问题的解答。 例题1：妈妈买来7个鸡蛋，每天至少吃2个，吃完为止，有多少种不同的吃
目的:探讨子痫剖宫产的具体措施,提高母儿生存率.方法:对产前、前时子痫剖宫产86例,进行回顾性分析.结果:资料显示剖宫产占产前产时子痫的61.87%,在剖宫产中有合并症者占63.95%,距未次抽搐2～8小时剖宫产占80.23%因顾虑合并症手术时间晚,孕产妇死亡2例,92年后,子痫剖宫产手术及时,未再发生孕产妇死亡.结论:子痫剖宫产,只要时机把握恰当,做好术前准备,术中术后监护,可使母儿安全.
在八年级思想品德课——《做友好往来的使者》的教学中,如何能让学生传播和弘扬民族文化,承担文化交流使者的使命,是一个教学难点。 无意间从网上看到“江苏省学生使者团”的资料,给了我一种灵感。我将班里同学分成四组,组成学生使者代表团,模拟使者团出访活动。同时让学生思考两个问题:“使者在出访之前,会选什么样的礼物送给外国朋友?”“为什么选择这个作为礼物?它有什么寓意吗?”话刚落音,学生们已开始讨论,参与
摘要：通过开展小麦条锈病接种试验，在多个关键生育期获取被动式的冠层光谱和主动式的叶片生理观测并开展病情调查。在此基础上，结合优选的光谱特征和生理特征采用偏最小二乘回归方法（PLSR）构建病情严重度反演模型，得到不同生育期精度表现最优的特征组合。结果显示，基于光谱观测的优选光谱特征和基于叶片生理观测的Flav（类黄酮相对含量）、Chl（叶绿素含量）的不同组合在小麦挑旗期、灌浆早期和灌浆期分别具有较佳