笔者从事高中生物教学多年，长期在教学一线工作，对学生经常出现的失误比较了解，通过借鉴、交流、摸索，归纳总结出如下复习策略。　　一、教科书要熟烂于心　　从学科性质来讲，生物虽然归属于理科，但对学生的文科素养也有较高的要求，是一个理性偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“该背则背”，没有商量的余地。掌握了教材就成功了一半。书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总结重点词，如“功能”“作用”“本质是”，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如“基因是有遗传效应的DNA片段”，这往往是高频考点。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题时有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差地复述某个概念。严密性是生物科的特点，一个概念，虽然只是一字之差，但差之毫厘--往往是谬以千里。