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听说读写思是语文素养实施的途径，“读”是其中重要的途径和方法之一。结合课堂教学中学生“读”存在的不足，探究如何扎根“读”的课堂实践，培养学生语言感受、理解以及运用能力，提高学生语文核心素养。
核心素养引领下中年级“读”的课堂实践探究
【摘 要】
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听说读写思是语文素养实施的途径，“读”是其中重要的途径和方法之一。结合课堂教学中学生“读”存在的不足，探究如何扎根“读”的课堂实践，培养学生语言感受、理解以及运用能力
【机 构】
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广东省湛江市第五小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年15期
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