【摘 要】
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摘 要： 数学教学的本质就是思维的过程，而这一本质只有在数学活动中可以得以充分体现，因此数学课堂就是数学 活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所，组织数学活动，激活学生思维，让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动，灵活运用数学知识，积极创新，使其个性、潜能得以充分开发，数学能力、数学思想得到充分的发展，思维能力得到全面提高。 关键词： 数学活动 思维的自主性 思维灵活性 创新思维 逻辑思维
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摘 要： 数学教学的本质就是思维的过程，而这一本质只有在数学活动中可以得以充分体现，因此数学课堂就是数学 活动。我们要把课堂变为学生学习活动的场所，组织数学活动，激活学生思维，让学生自主地参与生动、活泼的数学教学活动，灵活运用数学知识，积极创新，使其个性、潜能得以充分开发，数学能力、数学思想得到充分的发展，思维能力得到全面提高。
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