南京江北新区历史文化遗产保护、开发及利用研究

来源 :艺术科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnwang2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,我国对历史文化遗产的保护及开发利用工作仍处于初级阶段,实践经验有待积累.自20世纪以来,我国就在众多理论研究的支持下不断摸索.1982年,我国颁布了《文物保护法》,这标志着我国形成了以文物保护为中心的文化遗产保护制度.1989年,南京发布了《南京市文物保护条例》,多年来政府及各界人士在文化遗产的保护与开发方面付出许多努力,使南京江北新区基本保持了原有的古都格局和环境.即便如此,南京江北新区的历史文化遗产保护工作还面临着一些不容忽视的问题,如保护机制与开发策略待完善、遗迹分布范围广、修缮难度大、资金短缺等问题.针对这些问题,文章提出通过与社会各界合作,挖掘遗迹背后的历史文化意义,并借助互联网技术,通过文旅融合等方式保护、开发及利用历史文化遗产.
其他文献
在新时期下,基础教育的教学重心逐渐由知识技能的传授向学生综合素质的培养转变.面对这一全新的教学形势,小学数学教师必须要积极探寻更多高效的数学教学模式和方法,实现对数学课堂教学的优化创新.结构化教学是一种非常先进的教学模式,其主张利用知识板块帮助学生形成结构化思维,促使学生对学科知识进行整体建构,发展学生的学科思维,提升学生的学习能力.在数学教学中合理运用结构化教学,能够让学生在高效获取数学知识的同时,发展学生的学科核心素养.鉴于此,文章主要基于小学数学教师视角,对如何实施小学数学结构化教学策略进行简要分析
文章以地震自救为论述中心,从文化意识角度探讨生命与生存的价值意义.结合语篇阅读需求,从情境、赏读、内化、外生以及演练等多角度指出培养学生文化品格的策略.依据文本提出的对自然灾害的描述以及人们在自然灾害中认知心理,基于对生命尊重,引领学生在语篇解读中探寻文化的内涵意义,从提升学科素养的角度关注学生全面发展,是对英语学习的拓展延伸,也是生成学生必备文化品格的主线.
随着乡村振兴战略的深入推进,民宿快速发展.民宿既是旅游资源,又体现了当地的风土人情,将其与当地地理环境、风土人情很好地结合,可让旅客了解地域文化的内容和形态.民宿是当下流行的大趋势,人们乐于在旅行中寻找舒适且充满地域人文特色的住所.为满足人们的日常生活需求,为人们提供放松、休憩、游玩的场所,在研究如何建设具有家的温馨而功能又胜于家的民宿的过程中,室内空间设计成为重中之重.
当前,智能技术在医用家具行业发展火热,它主要用于提高医用家具设计和看病的效率和质量.我国在医用家具的智能化方面开展了大量工作,努力将智能技术应用于医用家具上.基于此,文章介绍医用家具智能技术的使用现状和设计智能医用家具的关键技术,提出在医用家具设计生产中应用智能技术需要遵循的设计原则,并以智能病床为例分析智能技术的具体应用.
数学是一门探究型的学科,需要学生通过对知识内容的探究来体会知识之间的相互关系.换句话说,学生要自主构建对新知的认知,而培养学生构建新认知的能力则是数学教学最为核心的目标之一.教师、教材等在这个过程中主要起到的是引导和帮助学生的作用.这就要求教师充分重视对教学内容的整体把握,为学生解决问题构建整体性的知识框架,激发出学生的主动精神,让他们构建新认知的过程更顺畅.文章在整体观视角下,针对培养学生数学学习兴趣、激发学生主动性的有效策略进行探究,以此供同行借鉴和参考.
造像碑是集书法、绘画、建筑于一体的中国古代宗教雕刻的类别之一,其在北魏关中地区保存尚多,是将石窟雕刻转变为可移动的佛教造像的一种形式.北魏孝文帝改革与民族大融合,推动了文化碰撞,增强了信仰的认同感,因此造像碑呈现的是外来佛教文化与中华文化相融合的内容.文章以北魏熙平二年邑子六十人造像碑为例,从整体概貌、区域文化、美术鉴赏以及价值体现多角度进行解读,并希望适用于其他造像碑.
在历史的长河中,数学对世界的发展起了巨大的作用,每一个时代的进步都离不开数学.我们国家想长足发展也要大力培养数学人才,而数学的启蒙阶段,也就是小学阶段,是培养数学人才的重要时机.养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础,这些都要靠小学阶段去实现,而数学也是小学课程中主要的组成科目.借助思维导图可以让教学形式更加丰富,也会给教师提供新颖的教学思路.对小学阶段的学生来说,思维导图可以帮助他们更高效地总结知识点、梳理知识点、理解知识点.面对新颖的教学模式,也更容易让学生对数学产生兴趣,调动其学习的积极性.
提高课堂教学效率成为近年来课堂教学改革的重点方向,在初中生物教学中,初中生对生物只有直观感受,缺乏理性认识,因此初中生面对大量的生物名词和比较零碎的生物知识时,如何识记成为初中生物教学中的难点之一.在众多的效果提升措施中,思维导图因其直观性和引导性在初中生生物教学中具有独特作用,应当在教学中引起重视.文章主要从教学实践经验出发,讨论思维导图在初中生物教学中运用的效果及应用措施为主要探讨方向,以举例方式说明初中生物教学中思维导图应用的基本现状,旨在总结教学实践经验,以期为生物课思维导图课堂应用实践提供一些简
国内诸多艺术创作者创作了很多艺术作品来发扬中国优秀传统文化,笔者使用数字绘画工具后羿射日、女娲补天、神农尝百草、庄周梦蝶这四个神话故事进行插画创作实践分析,结合传统绘画的表现手法和现代插画设计风格,对神话故事中的元素进行筛选、提炼、整合,同时将插画作品应用到人们的日常生活中,让中国优秀的传统文化得到更好的继承和发扬.
初中英语与教学必须要重视落实生本理念,也就是说教师要以学生为中心,一切的教学开展都要以学生为基础,要全面尊重学生,依靠学生开展相关课堂教学.所以教师要重视以学生为基础来进行教学方法的制定,通过使用正确的教学方式帮助学生掌握英语学习的知识点.