谈思维导图在小学数学教学中的有效运用对策

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:k5105320
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在历史的长河中,数学对世界的发展起了巨大的作用,每一个时代的进步都离不开数学.我们国家想长足发展也要大力培养数学人才,而数学的启蒙阶段,也就是小学阶段,是培养数学人才的重要时机.养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础,这些都要靠小学阶段去实现,而数学也是小学课程中主要的组成科目.借助思维导图可以让教学形式更加丰富,也会给教师提供新颖的教学思路.对小学阶段的学生来说,思维导图可以帮助他们更高效地总结知识点、梳理知识点、理解知识点.面对新颖的教学模式,也更容易让学生对数学产生兴趣,调动其学习的积极性.基于此,文章对思维导图在小学数学教学中的有效运用展开探究.
其他文献
小学语文教学是我们教学中最重要的一部分,对促进学生综合素质的发展具有非常大的进步作用,得到了国家和教育工作者的重视.当前小学生处于认知幼稚的一个阶段,对知识的理解需要教师进行辅助,如果我们广大语文教师只是使用照本宣科式的教学方法,那么小学生对我们所传授的知识掌握度一般,小学生学习语文的效率较为低下,因此在进行语文教学的过程中,我们广大教师一定要研究出高效率的教学方法,既增强学生在课堂上的主体性,也能使得我们的教学质量得到提高.我们的语文教学主要有三个方面,第一个方面是生词,第二个方面是朗读,第三个方面是在
伴随着我国基础教育的深入改革,情景教学法在小学语文课堂上的应用受到了越来越多的关注.文章从情景教学法在小学语文课堂上的注意事项出发,分析了应用步骤和意义,并且提出了几点应用策略,进而帮助学生更加准确地理解和掌握语文知识,最终促进学生可以向更高的语文学习目标迈进.
小学作文教学的目的就是鼓励学生畅所欲言,让学生在写作中自由表达自己真实的观点和感受,培养他们的写作兴趣,为将来的作文学习创造有利的条件.目标似乎很简单,但这并不容易实现.科学的正确写作教学方法,能帮助学生培养良好的写作技能,逐步提高写作技能.
为了使学生能够积极地、正确地运用英语知识进行生活与学习,英语教师在英语教育教学中要紧扣教学大纲,着力提高学生的核心素养.而教师想要达成这样的教学目标,就需要有意识地培养并且提高学生的英语核心素养,听、说、读、写能力的培养是提升学生英语核心素养的关键,同时也可以培养学生运用英语知识交际的意识.文章从交流情境、合作学习与结合生活三种教学方式入手,阐述了基于核心素养理念培养学生初中英语语言能力的策略与价值.
在新时期下,基础教育的教学重心逐渐由知识技能的传授向学生综合素质的培养转变.面对这一全新的教学形势,小学数学教师必须要积极探寻更多高效的数学教学模式和方法,实现对数学课堂教学的优化创新.结构化教学是一种非常先进的教学模式,其主张利用知识板块帮助学生形成结构化思维,促使学生对学科知识进行整体建构,发展学生的学科思维,提升学生的学习能力.在数学教学中合理运用结构化教学,能够让学生在高效获取数学知识的同时,发展学生的学科核心素养.鉴于此,文章主要基于小学数学教师视角,对如何实施小学数学结构化教学策略进行简要分析
文章以地震自救为论述中心,从文化意识角度探讨生命与生存的价值意义.结合语篇阅读需求,从情境、赏读、内化、外生以及演练等多角度指出培养学生文化品格的策略.依据文本提出的对自然灾害的描述以及人们在自然灾害中认知心理,基于对生命尊重,引领学生在语篇解读中探寻文化的内涵意义,从提升学科素养的角度关注学生全面发展,是对英语学习的拓展延伸,也是生成学生必备文化品格的主线.
随着乡村振兴战略的深入推进,民宿快速发展.民宿既是旅游资源,又体现了当地的风土人情,将其与当地地理环境、风土人情很好地结合,可让旅客了解地域文化的内容和形态.民宿是当下流行的大趋势,人们乐于在旅行中寻找舒适且充满地域人文特色的住所.为满足人们的日常生活需求,为人们提供放松、休憩、游玩的场所,在研究如何建设具有家的温馨而功能又胜于家的民宿的过程中,室内空间设计成为重中之重.
当前,智能技术在医用家具行业发展火热,它主要用于提高医用家具设计和看病的效率和质量.我国在医用家具的智能化方面开展了大量工作,努力将智能技术应用于医用家具上.基于此,文章介绍医用家具智能技术的使用现状和设计智能医用家具的关键技术,提出在医用家具设计生产中应用智能技术需要遵循的设计原则,并以智能病床为例分析智能技术的具体应用.
数学是一门探究型的学科,需要学生通过对知识内容的探究来体会知识之间的相互关系.换句话说,学生要自主构建对新知的认知,而培养学生构建新认知的能力则是数学教学最为核心的目标之一.教师、教材等在这个过程中主要起到的是引导和帮助学生的作用.这就要求教师充分重视对教学内容的整体把握,为学生解决问题构建整体性的知识框架,激发出学生的主动精神,让他们构建新认知的过程更顺畅.文章在整体观视角下,针对培养学生数学学习兴趣、激发学生主动性的有效策略进行探究,以此供同行借鉴和参考.
造像碑是集书法、绘画、建筑于一体的中国古代宗教雕刻的类别之一,其在北魏关中地区保存尚多,是将石窟雕刻转变为可移动的佛教造像的一种形式.北魏孝文帝改革与民族大融合,推动了文化碰撞,增强了信仰的认同感,因此造像碑呈现的是外来佛教文化与中华文化相融合的内容.文章以北魏熙平二年邑子六十人造像碑为例,从整体概貌、区域文化、美术鉴赏以及价值体现多角度进行解读,并希望适用于其他造像碑.