近日，《广州日报》和大洋网开展了主题为“我的暑假谁做主”的网络调查，结果显示，“旅游”是孩子们在暑假中最想做的事情，占75.49%。在暑假中最讨厌做的事情，“没完没了地补习和做作业”占了绝对多数，为80.39%。调查的数字告诉我们，孩子们对最讨厌的事的厌恶程度超过了对最喜欢的事的喜欢程度，这不能不让人思考。
　　补习和做作业，其实本没有错，但超过了一定的限度，成为“没完没了”之后，就会严重挤压孩子们宝贵的休息时间，暑假生活由此变得枯燥无味，于是乎，高达八成的学生把它列入“最讨厌的事情”，没有之一，也是情理之中的事。那么，如何把孩子们从“没完没了”中解脱出来，让暑期过得有价值有意义？这，还得家长和学校合力为之。
　　曾有一位妈妈很困惑，她的孩子在小升初时语数英都在补习，上了初一之后，机构还让孩子继续补，妈妈对此不是很认同，如果照此下去，哪一天才能“断奶”，莫非要从小学一直补习到高三毕业不成？这位妈妈的事例说明，“没完没了”的补习，家长是完全可以叫停的，如果让“补习成瘾”，那宁愿不补习。
　　对学校来说，暑假是学生休养生息的时候，布置“没完没了”的作业，既没有必要，也违背教育规律。反倒是一些暑期“创新”作业值得鼓励，比如北京朝阳区给中小学生布置体育作业，争取假期保持“每天锻炼一小时”。海口部分中小学推出“创新式”暑期作业，让孩子们摆脱繁重的书本，在社会实践中学习和成长。
　　让孩子走出去，把孩子从“没完没了地补习和做作业”中解脱出来，不仅是学生的需求，也是教育的应有之义。香港大学今年在内地录取了303名优秀学子，除去学业优异之外，港大对内地学生的录取注重他们在课外活动及社会服务方面的表现，他们当中不乏钢琴、书法、管弦乐器、民族乐器十级选手，以及积极参与各种环境保护、关爱弱势群体等社会服务活动的学生。据说，这契合了港大的多元化人才选拔标准及“全人教育”理念。尽可能满足孩子“最喜欢的事”，尽可能减少孩子“最讨厌的事”。很快，孩子们也即将迎来他们的假期，在这里，小编建议要让孩子过一个充实愉快而有意义的假期，劳逸结合是最重要的。
　　首先，制定暑期计划要充分尊重孩子的意愿。
　　暑假的时间较长，家长应根据孩子的年龄、兴趣爱好和学校的要求等，协助他们制定一份科学的计划。不过，在制定暑期计划时一定要充分尊重孩子的意愿，并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。学习需要计划，其实玩也需要有计划，与孩子一起讨论玩的设想其实是增进亲子关系的最好途径，因为在讨论如何玩的时候，孩子的心情是放松和快乐的，也更容易听得进家长的建议。
　　其次，督促孩子认真及完成暑假作业。
　　爱玩是所有孩子的天性，所以家长要注意引导和督促孩子有计划地完成暑假作业，以免孩子在临近开学时仓促赶作业。同时，家长还要注意培养孩子良好的学习习惯，如不可以让孩子边玩边做作业，或者边看电视边做作业。
　　第三，抽出时间，与孩子同乐。
　　暑假是一个多彩的季节，是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、郊游、野营、制作小工艺品等有益的活动，这样既可以丰富孩子的阅历，增长见识，愉悦身心，又可以拉近家长与孩子之间的关系，增进家长与孩子们的情感交流。
　　第四，合理安排读书活动。
　　假期里，家长不能让孩子沉迷于电视节目或电脑游戏中，需要适时引导孩子定期阅读一些自己喜欢的书籍，让他们去感受“破万卷书，行万里路”的乐趣。课外书不仅能使孩子开阔视野、扩充知识，还能提高他们的文学修养和写作水平。
　　编后语：
　　假期，不是学期，是一个让孩子调节、巩固和整装再发的过程。除了安排好学习、锻炼计划外，还要注意各种安全隐患，例如在家时，家长一定要告知孩子不能玩火、不能乱动电线和插座等；外出时，一定要让孩子远离河沟、水库等地方，如果孩子想游泳，建议家长带孩子到一些安全卫生的游泳馆，以保证安全。