初中英语课堂提问艺术初探

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《课标》指出“英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨炼意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历,开发思维能力,发展个性和提高人文素养的过程。”这就给英语教师提出了新的要求和所遵守的基本原则。因此,在教与学的双边活动中,要求教师与学生必须密切配合。然而,在所进行的教学活动中,教师的作用是教育教学效果优劣的关键因素。课堂教学就显得犹为的重要。针对英语教材的特点,课堂教学必须要有针对性的进行提问置疑,这样,通过分析,资料证明,理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取,应用知识,培养创新精神和实践能力。
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