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由于初中生的心理不够成熟,还比较脆弱,做事容易冲动和感情用事,因此需要有效引导和教育.班主任是学生成长过程中接触最频繁的人,因此班主任应该承担起学生的引导教育工作,对学生开展德育教育,促进学生身心健康发展.本文中笔者从转变班级管理观念,重视学生品德教育;关心爱护学生,处理好与学生、学生与其他任课教师的关系以及合理及时的批评,加强学生的心理素质建设等几方面谈起.