初中地理教学研究性学习的研究

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研究性学习既是一种良好的学习方法,又是一种先进的教育思想。不管是从学生角度还是从教师角度来分析,初中地理教学开展研究性学习成为一种必然。本文主要对在地理研究性学习中,教师作用、实施途径以及研究性学习存在的局限性进行了深入地探讨和分析,希望对今后初中地理教学中的研究性学习产生一些积极影响。 Research learning is not only a good learning method, but also an advanced educational thought. Whether it is from the perspective of students or from the perspective of teachers, geography teaching in junior high schools to carry out research-oriented learning becomes a necessity. This paper mainly discusses and analyzes the limitation of teachers’ function, the way of implementation and the research study in geography research study, hoping to have some positive effects on the research study in junior high school geography teaching in the future.
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