【摘 要】
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本文通过对任务和任务型教学基本概念的分析探索,指出了任务型教学的目的、主要特点和设计原则,再通过阅读前、阅读中、阅读后三个阶段任务型教学的设计来探讨任务在阅读教学
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本文通过对任务和任务型教学基本概念的分析探索,指出了任务型教学的目的、主要特点和设计原则,再通过阅读前、阅读中、阅读后三个阶段任务型教学的设计来探讨任务在阅读教学课中的应用。笔者认为,任务型教学有助于提高学生的交际能力和综合素质。
Through the analysis and exploration of the basic concepts of task and task-based teaching, this paper points out the purpose, main features and design principles of task-based teaching, and then discusses the task of task-based teaching through reading, reading and reading the three stages Reading teaching class application. The author believes that task-based teaching helps to improve students’ communicative competence and overall quality.
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