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摘要：以学生为中心、培养学生信息能力为目标的文献检索教学改革对经管类专业人才培养提出了新要求。围绕经管类文献检索课程教学中存在的教学设计不够明细、以“学生为中心”的实践教学不足以及考核评价体系不全面等缺点，本文根据学生不同学习阶段，设计以学生为中心的三阶段启发式实践教学，即任务导向检索实践（基础能力）、管理软件辅助检索实践（能力拔高）和科研导向检索实践（创新能力），构建全面过程考核评价体系，进一步提高教和学的效率。