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文本阅读是学生学习的重要基础,也是学生应具备的一项重要能力。而小学生往往由于生活经验较少、理解能力较差,导致数学文本阅读能力水平较低,不利于学生数学学习效果的提升。因此,探讨了小学高年级学生数学文本阅读能力提升策略,希望能够为相关工作者提供借鉴。
小学高年级学生数学文本阅读能力提升的策略研究
【摘 要】
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文本阅读是学生学习的重要基础,也是学生应具备的一项重要能力。而小学生往往由于生活经验较少、理解能力较差,导致数学文本阅读能力水平较低,不利于学生数学学习效果的提升
【机 构】
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甘肃省永昌县新城子中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年19期
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