小学高年级古诗词教学情境创设的策略研究

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中华民族拥有上下五千年的悠久历史,也拥有许多的无价之宝,悠久的文化历史背景下传承者许多的古诗词,它是我们中华民族传统的文化瑰宝,古诗词在小学的语文教学当中存在着比较重要的作用,随着学生上升到一定的阶段,老师的教学模式也需要不断的改善,利用学生的学习特点,利用情境创设充分的体现出古诗词的优美境界,可以促使学生在创设的情境模式中感悟古诗词的魅力,提高学生学习的效率以及老师的教学能力。
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