【摘 要】
：
<正> 给优秀教师更高的报酬吧！田纳西州首创的“优教优酬”方案是改进教育质量的新办法。 31岁的鲍勃·宾厄姆是一名历史教师,他是田纳西州金斯波特市某中学最优秀的教师,校长器重他,学生喜欢他。然而,由于工资太低,他得在课余去当家庭教师,在暑假去管理一个游泳池,每天工作许多小时,为的是挣点外水钱。1983年,为了养活人口增加的家庭,他曾痛苦地考虑改行从事其他职业。
论文部分内容阅读
<正> 给优秀教师更高的报酬吧！田纳西州首创的“优教优酬”方案是改进教育质量的新办法。 31岁的鲍勃·宾厄姆是一名历史教师,他是田纳西州金斯波特市某中学最优秀的教师,校长器重他,学生喜欢他。然而,由于工资太低,他得在课余去当家庭教师,在暑假去管理一个游泳池,每天工作许多小时,为的是挣点外水钱。1983年,为了养活人口增加的家庭,他曾痛苦地考虑改行从事其他职业。
其他文献
1988年10月,美国卡潘杂志刊登了当时的美国副总统、共和党总统候选人乔治·布什的文章《重振优等教育》,文章较为详细地介绍了他对改革美国教育的一系列战略设想。这篇文章向关心美国教育发展、改革的人们,提供了一个了解美国新政府教育政策的良机。今摘要译出,供大家参考。
<正> 两百多年以前,浪漫主义作家赞美了人类的想象力,认识到世界的理想状态——崇高的爱、完美的德行和美好的社会。今天,当我们给某人冠之以“浪漫主义”称号时,这意味着他是一位空想家、理想主义者或“乌托邦”。然而,在教育哲学上,“浪漫主义”一词则是指某些人持有卢梭的如下一些教育观点。
<正> 苏联的年龄心理学,对研究成果的概括性著作较少。而对概括性成果的整理,有助于建立年龄诊断学的整体性大纲和较全面地论证年龄教育学,以及扩充高等师范院校的有关课程。本文将讨论年龄心理学的“理论结构”,包括当代年龄心理学的任务、对象和工作概念,年龄发展的规律,年龄分期的发展关;年龄心理学的缺点和较少研究的领域,及其在实际咨询中的运用。
<正> 职业教育已是美国公立学校教育的重要组成部分,它使不少人得到了发展,同时,对许多职业和各年龄段的人,职业技术所提供的教育也是有效的,职业技术
综观世界各社会主义国家的社会经济改革及其教育改革,便发现一个共同现象,即都遇到资产阶级自由化思潮的干扰、冲击、进攻,并且往往是国内外异己势力合谋行事,他们夺过改革、民主的口号,妄图扭转改革的方向——背离社会主义,推行资本主义！中国的“学潮——动乱——暴乱”严酷地证明了这点。苏联尚未酿成如此规模的事件,但同样存在类似的国内外气候,这从苏联党政决策者的警戒性言论看得很明显。为使我们透过世界的大气候认清某种共同规律,从而更深刻地总结经验教训,这里把苏联决策者的有关言论节录如下,供读者参考。
<正> 米尔顿·费里德曼(Milton Friedman1912—)是美国哥伦比亚大学博士,芝加哥大学经济学教授,曾当选为美国经济学会会长,任尼克松私人经济顾问。他著有《资本主义与自由》(1962年),《自由选择》(1976)等二十多部著作,在《资本主义与自由》的“政府在教育方面的作用”一章和《自由选择》的“学校的问题在哪里?”一章中,较详细地阐述了他的教育价值与教育投资关系的教育经济思想。
<正> 美育理论问题的简略回顾 自从十月革命胜利以后,苏联教育学就着手解决美育的理论与实践问题。例如,在统一劳动学校的第一个大纲(1918)里,就已经强调了美育在形成社会主义个性中的作用。这个大纲对美育的理解是广义的,并未把它归结为艺术教育,其中也包括着科学(学科)教育、劳动教育和交际活动(行为美学),诚如它所指出的那样,如果它们排除审美因素,将变得“虚有其表”。 在美育理论中,应当指出的是二十年代
与普通人一样,一位著名哲学家和教育家的生活中也有喜怒哀乐和悲欢离合。杜威轶事这篇短文,就清楚地表明了这一点。从杜威与一个意大利男孩的父子情谊中,读者也不难看到杜威的儿童观与教育观。
<正> 门厅拾语:“您在攻读什么专业?”“咳,文科！” 当前,大学文科范式(Liberal artsparadigm)似乎濒于崩溃。原因之一,职业主义盛行,文科与生活的相关性愈来愈为人们忽视。其它,诸如入学人数的减少,学业水平的降低、教员思想的僵化等亦是重要原因。
在这篇文章里,作者就比较教育学的一些理论问题,诸如:比较教育学的研究对象、研究方法、研究任务以及研究过程中数量指标和质量指标的关系等问题进行了深入探讨,提出了一些独道见解。同时,作者客观分析了苏联比较教育学的研究现状,提出了在这一领域的研究中存在的误区和盲点。这篇文章对于我们了解苏联比较教育学的发展状况及在改革的形势下苏联学者对于比较教育理论的新思维有一定参考价值。为便于阅读,译者将这篇文章分成两部分,并加了小标题.