【摘 要】
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论种子工作的现状与对策江苏省里下河地区农业科学研究所（扬州２２５００２）白和盛，王宝和，周长海（一）我国是农业大国，狠抓粮棉生产，提高粮棉产量，增加国民对粮棉的平均持有量，始终是从中央到地方各
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论种子工作的现状与对策江苏省里下河地区农业科学研究所（扬州２２５００２）白和盛，王宝和，周长海（一）我国是农业大国，狠抓粮棉生产，提高粮棉产量，增加国民对粮棉的平均持有量，始终是从中央到地方各级政府高度重视的首要问题。“农业增产靠科技，科技重点在种子...
On the status quo and countermeasures of seed work Lixiahe Institute of Agricultural Sciences, Jiangsu Province (Yangzhou 225002) Bai Hesheng, Wang Baohe and Zhou Changhai 1. China is a big agricultural country, pay close attention to grain and cotton production, increase grain and cotton production, Increasing the average national holdings of grain and cotton has always been the most important issue that is highly valued by the central and local governments at all levels. "Agriculture by science and technology, science and technology focus on the seeds ...
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语文新课程标准指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生有创意地表达。而传统式的作文教学效率低，反馈慢，指导与修改、评价不能及时跟上，随着互联网，特别是校园网的不断发展和完善，作文教学的网络化初见端倪。现代信息科技在作文教学特别是个性化教学中的优势越来越明显，为此笔者在如何利用信息科技提高初中作文个性化教学效率方面做了以
学生怕写，老师怕教，三年级一开始写作文，就好像面对一个关卡，心里忐忑不安。如果老师不注意引导学生克服心理障碍，将严重影响学生对作文的兴趣。那么，如何让学生轻松愉快地开始习作训练呢？我的做法如下。 1.写“悄悄话” 我采取让学生和老师说“悄悄话”的形式，引导学生看到什么、想到什么就写什么，爱写什么就写什么，没有什么条条框框。这样，学生就可以无拘无束地去写，表达藏在自己心里的思想。由于是“悄悄地”
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