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摘 要：青年是无产阶级革命和建设事业的接班人和后备力量。毛泽东对于青年的问题始终保持着关注态度。毛泽东思想中包含丰富的青年思想，它是马列主义青年思想同中国青年工作实践相结合的产物，是中国革命和建设时期对于青年工作的经验总结，也是新时期指导青年和青年工作的科学指南。
关键词：毛泽东；青年思想；理论价值；实践价值
中图分类号：A8 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）10-0133-01
一、毛泽东青年思想的理论内涵
首先，在青年价值方面，毛泽东提出中国青年尤其是青年学生拥有高度的爱国热情，青年是无产阶级事业的先锋队和接班人，青年是最积极最有生气的新生力量。在1929年，毛泽东就提到“劳苦青年群众占人口百分之三十以上，在斗争中他们表现得最勇敢最坚决。”同时毛泽东还指出，“中国反帝反封建的人民队伍中，有中国知识青年们和学生青年们组成的一支军队。这支军队是相当大的……这支几百万人的军队，是反帝反封建的一个方面军，而且是一个重要的方面军。”1939年10月5日，毛泽东为安庆青训班二周年题词时又指出：“没有他们，革命就不能发展，革命就不能胜利。”1955年,毛泽东又提出：“青年是社会力量中的一部分最积极有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时期尤其是这样。”
其次，在青年教育方面，毛泽东提出青年要树立为人民服务的人生观，要树立正确的政治立场。毛泽东希望青年树立为人民服务的人生观。1947年10月8日，在给毛岸英的信中，毛泽东写到：“个人无论学什么或做什么，只要有热情，有恒心，不要那种无着落的与人民利益不相符的个人主义的虚荣心，总是会有进步的。”新中国成立后，毛泽东更加重视青年的政治教育，努力培养有政治觉悟的社会主义事业的接班人。1953年，为了进一步阐述了三育并重的观点，毛泽东向全国青年发出“身体好、学习好、工作好”的口号。1965年7月，他在人民大会堂检查青年们的学习情况时，为青年题词：“好好学习，努力为人民服务。”
再次，毛泽东提出青年工作的新思路。他强调党要加强对青年工作的领导，要照顾青年工作中青年的特点，提倡青年工作要与工农结合。青年既有自身的优势但同时也有自身的不足，所以青年需要在工作中去锻炼自我，而党要始终保持对于青年工作的领导。毛泽东反复强调：“党和团的领导机关，都要学会领导团的工作，善于围绕党的中心任务，照顾青年特点，组织和教育广大青年群众。”
最后，在青年任用方面，毛泽东对青年充满感情和信任。为了能使青年真正担负起历史所赋予他们的使命，要充分地信任青年，大胆地任用青年，放手青年开展工作。他指出，“要充分相信青年人……青年人不比我们弱。老年人有经验，当然强，但生理机能在逐渐退化，眼睛耳朵不那么灵了，手脚也不如青年敏捷。这是自然规律。”毛泽东提出青年干部要进领导班子，实现班子的老中青三结合，老中青三结合的原则成为了我党一条重要组织工作原则。
二、毛泽东青年思想的理论价值
首先，毛泽东青年思想是对马列主义青年思想的继承和发展。毛泽东青年思想是马列主义关于青年和青年工作的理论同中国青年和青年实践相结合的产物，但是他不拘泥于马列主义青年思想已有的结论，而是历史性地概括和总结我国青年和青年运动的特点。它与马列主义青年思想一脉相承，在继承马列主义青年理论基础上，创造性发展并将马列主义青年理论发展到了一个新高度，开拓了马列主义青年理论的新境界。
其次，毛泽东青年思想是毛泽东思想体系不可或缺的重要组成部分。青年是革命的先锋队，社会建设的生力军，推动社会发展和进步的重要力量。毛泽东十分重视青年工作理论与实践相结合，注重把握青年工作的客观规律和青年工作与党的其他各方面工作的内在联系，毛泽东在《青年运动的方向》、《大量吸收知识分子》、《纪念白求恩》、《为人民服务》等关于青年的着作中，系统阐述了他的青年思想，这些宝贵的理论原则与经验总结成为毛泽东思想不可分割的重要组成部分，大大丰富了毛泽东思想的理论内容。
再次，毛泽东青年思想是当代中国共产党青年理论的理论渊源和思想先导。不同的历史时期青年工作呈现出不同的特点，毛泽东关于青年工作的立场、观点和方法是新时期共产党人解决青年工作中出现的新问题、新情况的理论指南。毛泽东的青年思想有着一套完整科学的体系，他对青年的地位和作用、青年成才的途径、青年的工作等都作了充分且深刻的阐述。这一科学体系是青年工作者在新时期认识和指导青年和青年工作的理论指导和思想先驱，对于当代青年工作者开展青年工作具有重大而积极的指导意义。
三、毛泽东青年思想的实践价值
第一，当代青年成长和发展的科学指南。只有在科学的指导下，把握青年的成长规律的基础上，青年才能正确地成长成才，为国家社会作出应有的贡献。在马列主义青年思想的基础上，毛泽东用战略家所特有的宏大思路和长远眼光，在结合中国革命建设和中国青年、青年工作的实际的基础上，创造性提出了具有中国特色的青年工作思想理论。这种适应了中国青年工作需求的毛泽东青年思想，在新时期的青年和青年工作仍然起着不可忽视的重要的指导作用。
第二，有利于开展新时期青年工作研究。之所以在研究青年和青年工作的理论问题上首先研究毛泽东的青年思想理论，并以毛泽东青年思想为理论指导，其原根本因是毛泽东青年思想是在马列主义青年理论基础上对中国青年和青年工作理论实践上的创新。同时，毛泽东青年思想用实事求是、联系和发展的眼光来看待青年和青年工作，提供了新时期正确认识青年特点的方法，是青年理论工作的基础。毛泽东青年思想为青年工作者的研究提供了有力的方法指导之后，青年工作者才能根据青年的特点，有的放矢地开展青年工作，教育引导青年，促进青年的成长成才。
作者单位：河北经贸大学
参考文献：
[1]毛泽东.毛泽东选集(第一卷)[M.]北京:人民出版社,1951:63.
[2]毛泽东.毛主席论教育革命[M].北京:人民出版社.1967:14.
关键词：毛泽东；青年思想；理论价值；实践价值
中图分类号：A8 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）10-0133-01
一、毛泽东青年思想的理论内涵
首先，在青年价值方面，毛泽东提出中国青年尤其是青年学生拥有高度的爱国热情，青年是无产阶级事业的先锋队和接班人，青年是最积极最有生气的新生力量。在1929年，毛泽东就提到“劳苦青年群众占人口百分之三十以上，在斗争中他们表现得最勇敢最坚决。”同时毛泽东还指出，“中国反帝反封建的人民队伍中，有中国知识青年们和学生青年们组成的一支军队。这支军队是相当大的……这支几百万人的军队，是反帝反封建的一个方面军，而且是一个重要的方面军。”1939年10月5日，毛泽东为安庆青训班二周年题词时又指出：“没有他们，革命就不能发展，革命就不能胜利。”1955年,毛泽东又提出：“青年是社会力量中的一部分最积极有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时期尤其是这样。”
其次，在青年教育方面，毛泽东提出青年要树立为人民服务的人生观，要树立正确的政治立场。毛泽东希望青年树立为人民服务的人生观。1947年10月8日，在给毛岸英的信中，毛泽东写到：“个人无论学什么或做什么，只要有热情，有恒心，不要那种无着落的与人民利益不相符的个人主义的虚荣心，总是会有进步的。”新中国成立后，毛泽东更加重视青年的政治教育，努力培养有政治觉悟的社会主义事业的接班人。1953年，为了进一步阐述了三育并重的观点，毛泽东向全国青年发出“身体好、学习好、工作好”的口号。1965年7月，他在人民大会堂检查青年们的学习情况时，为青年题词：“好好学习，努力为人民服务。”
再次，毛泽东提出青年工作的新思路。他强调党要加强对青年工作的领导，要照顾青年工作中青年的特点，提倡青年工作要与工农结合。青年既有自身的优势但同时也有自身的不足，所以青年需要在工作中去锻炼自我，而党要始终保持对于青年工作的领导。毛泽东反复强调：“党和团的领导机关，都要学会领导团的工作，善于围绕党的中心任务，照顾青年特点，组织和教育广大青年群众。”
最后，在青年任用方面，毛泽东对青年充满感情和信任。为了能使青年真正担负起历史所赋予他们的使命，要充分地信任青年，大胆地任用青年，放手青年开展工作。他指出，“要充分相信青年人……青年人不比我们弱。老年人有经验，当然强，但生理机能在逐渐退化，眼睛耳朵不那么灵了，手脚也不如青年敏捷。这是自然规律。”毛泽东提出青年干部要进领导班子，实现班子的老中青三结合，老中青三结合的原则成为了我党一条重要组织工作原则。
二、毛泽东青年思想的理论价值
首先，毛泽东青年思想是对马列主义青年思想的继承和发展。毛泽东青年思想是马列主义关于青年和青年工作的理论同中国青年和青年实践相结合的产物，但是他不拘泥于马列主义青年思想已有的结论，而是历史性地概括和总结我国青年和青年运动的特点。它与马列主义青年思想一脉相承，在继承马列主义青年理论基础上，创造性发展并将马列主义青年理论发展到了一个新高度，开拓了马列主义青年理论的新境界。
其次，毛泽东青年思想是毛泽东思想体系不可或缺的重要组成部分。青年是革命的先锋队，社会建设的生力军，推动社会发展和进步的重要力量。毛泽东十分重视青年工作理论与实践相结合，注重把握青年工作的客观规律和青年工作与党的其他各方面工作的内在联系，毛泽东在《青年运动的方向》、《大量吸收知识分子》、《纪念白求恩》、《为人民服务》等关于青年的着作中，系统阐述了他的青年思想，这些宝贵的理论原则与经验总结成为毛泽东思想不可分割的重要组成部分，大大丰富了毛泽东思想的理论内容。
再次，毛泽东青年思想是当代中国共产党青年理论的理论渊源和思想先导。不同的历史时期青年工作呈现出不同的特点，毛泽东关于青年工作的立场、观点和方法是新时期共产党人解决青年工作中出现的新问题、新情况的理论指南。毛泽东的青年思想有着一套完整科学的体系，他对青年的地位和作用、青年成才的途径、青年的工作等都作了充分且深刻的阐述。这一科学体系是青年工作者在新时期认识和指导青年和青年工作的理论指导和思想先驱，对于当代青年工作者开展青年工作具有重大而积极的指导意义。
三、毛泽东青年思想的实践价值
第一，当代青年成长和发展的科学指南。只有在科学的指导下，把握青年的成长规律的基础上，青年才能正确地成长成才，为国家社会作出应有的贡献。在马列主义青年思想的基础上，毛泽东用战略家所特有的宏大思路和长远眼光，在结合中国革命建设和中国青年、青年工作的实际的基础上，创造性提出了具有中国特色的青年工作思想理论。这种适应了中国青年工作需求的毛泽东青年思想，在新时期的青年和青年工作仍然起着不可忽视的重要的指导作用。
第二，有利于开展新时期青年工作研究。之所以在研究青年和青年工作的理论问题上首先研究毛泽东的青年思想理论，并以毛泽东青年思想为理论指导，其原根本因是毛泽东青年思想是在马列主义青年理论基础上对中国青年和青年工作理论实践上的创新。同时，毛泽东青年思想用实事求是、联系和发展的眼光来看待青年和青年工作，提供了新时期正确认识青年特点的方法，是青年理论工作的基础。毛泽东青年思想为青年工作者的研究提供了有力的方法指导之后，青年工作者才能根据青年的特点，有的放矢地开展青年工作，教育引导青年，促进青年的成长成才。
作者单位：河北经贸大学
参考文献：
[1]毛泽东.毛泽东选集(第一卷)[M.]北京:人民出版社,1951:63.
[2]毛泽东.毛主席论教育革命[M].北京:人民出版社.1967:14.