幸福教育从运动抓起

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whenhm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  翻开英才小学部的教育蓝图,“运动”被摆在第一重要的位置。从丰富多彩的“阳光健身”,到精彩纷呈的“阳光大赛”,以及独树一帜的“阳光特长”,构成了“幸福教育,运动校园”的英才体育特色之路。
  一、阳光健身:让运动充满幸福的味道
  在英才的校园里,有三道独特的运动风景线。
  第一道——晨练,每天6:40-7:00,1200多名孩子在生活老师的带领下,迎着朝霞开始了一天的锻炼。有统一项目——晨跑800米,最好的有氧运动;有自主项目——抖空竹、投篮球、扭秧歌、拍手舞、机械舞、摇呼拉圈、跳长绳、短绳,以及各种有趣的集体游戏,如贴膏药、拉网捕鱼、小兔运萝卜……一个楼栋一块活动阵地,一天变换一个花样,最重要的是人人跑起来,人人跳起来。一天之计在于晨,20分钟开启了每天英才生活的序幕。
  第二道风景线——大课间,8:55-9:30,教学区全体领导和师生一起锻炼。两天做广播操,三天做英才自编的健身操。做完操,各年段、班级组织学生开展丰富多彩的健身活动,集体项目——跳长绳、打鸭子游戏、拉网捕鱼、蛟龙翻身……个人项目——跳短绳、摇呼拉圈、运球跑、踢毽子……还有对抗项目,如乒乓球、羽毛球、气排球……35分钟,有组织、有秩序,有统一有自主,更重要的是,人人参与,师生同乐,不仅锻炼了身体,放松了身心,还有效地增进了师生感情,一举多得,深受大家的欢迎。
  第三道风景线——课外活动。如果说晨练和大课间是有组织的集体锻炼,那么课外活动便是孩子们自由运动的世界。每天下午平均30分钟的课外活动时间,孩子们可以根据自己的喜好,三五成群地去玩、去跑、去跳、去打球、去做游戏。英才校园最大的运动优势是:面积大,250多亩任你跑;运动场地和器材多,每个孩子都有机会享受;吃饭时间固定,没到时间你吃不了饭,只能去玩耍,去锻炼。孩子天生好动,天生就是个玩家,只要你创造条件,运动健身就会像阳光和空气一样,处处滋养着孩子的身心。
  一天85分钟的活动时间,加上每周的三节体育课,算下来每个孩子每天锻炼时间达105分钟,大大超过全国一个小时的标准。正是有了时间、场地、设备、人员和项目的强大保障,英才小学部的群众健身才能成为一道幸福的风景。
  二、阳光大赛:让运动创造幸福的舞台
  在丰富多彩的群众健身基础上,英才小学部还构建了一个传统的“阳光大赛”体系。
  第一项赛事:游泳比赛,定于每年的9月下旬,项目包括蛙泳和自由泳,还有接力比赛,至今已举办了5届,成了孩子们最向往的活动。
  第二项赛事:秋季田径运动会,定于每年的10月底,主要以田径比赛为主。英才的运动会有四大特色:第一,参赛人数高达85%以上,加上入场表演和志愿者方阵,几乎人人参加;第二,参赛对象广泛,学生、老师、家长齐上阵,比赛的气氛非常热烈;第三,成立学生志愿者和义工爸爸妈妈队伍,让孩子和家长参与到运动会组织的全程;第四,融入了文化的元素,就像奥运会的开幕式一样,我们的运动会开幕式就是一道文化的盛宴,特别是今年的运动会开幕式,我们以学生居住的六栋楼为主要板块,一栋楼一个精致的名字,一种多彩的文化,将学生的特长和楼栋的文化紧密结合,创造了一场别开生面的视觉盛宴。
  第三项赛事:迎新长跑,定于每年12月31日。迎着新年的曙光,全校的领导、老师带头跑在最前面,一个个年段欢呼着前进,绕着校园奔跑,激越昂扬的热情,快乐自由的状态,像新生的朝阳,熠熠生辉。
  第四项赛事:春季运动会,定于下学期四月份举行,这是英才小学部独有的特色运动会,比赛项目以学生特长为主,将竞赛与娱乐结合,将个人与团队结合,将学校与家庭结合,如轮滑、滑板、跳短绳、三人篮球、三人四足接力、集体跳长绳、足球射门接力、提水过桥接力、运球接力、背孩子接力……形式各样的比赛为每个孩子提供了特长展示的大舞台,团队合作的意识和校园运动文化的渗透也得到了充分的体现。
  一年四次大型赛事,加上广播操比赛、健美操比赛、拔河比赛等多样化的小型赛事,英才小学部用自己独特的创造力与执行力,为每一个孩子搭建了多姿多彩的幸福舞台。
  三、阳光特长:让运动激发幸福的潜能
  “通往广场的路不止一条”,体育亦是其中的一条。在英才小学部,有一个特殊的课程——特长学习,学校郑重承诺,让每个孩子人人学特长,个个有特长,人人上舞台,个个能展示。其中,体育类的特长就有10项,比如田径、篮球、羽毛球、足球、乒乓球、武术、健美操、拉丁舞、围棋、中国象棋、国际象棋等特长班,有这方面特长和爱好的孩子可以在教练的指导下,获得更专业的训练,更高效的发展。在这些项目的训练中,不仅仅在于孩子们专业技能的学习,更在于陶冶美好的情操,在于锻炼坚强的意志,在于训练创造的能力,在于为孩子们多打开一扇成才的大门。
  在特长训练的基础上,学校还选拔了一批优秀的孩子,成立了专业运动队,如英才田径队、英才篮球队、英才足球队、英才健美操队……这些专业队不仅为学生的未来发展提供了另一扇窗口,而且成为了学校体育文化的形象代言。
  (厦门市英才学校小学部 361022)
其他文献
关键词:第二届;体育游戏;培训;教学卡片  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2015)12-0076-02  抢圈追逃  目标:发展灵敏和奔跑能力。  方法:在场地上画一条起点线,起点线前2m画一个边长20m的正方形,作为追拍区。再在追拍区前3m处布置3个直径为1m的呼啦圈。把游戏者分成人数相等的四个队,分别排成一路纵队,站在起点线后。主持人发令,各队第一
关键词:全国学校体育联盟;全员运动会;课课练;课间锻炼  中图分类号:G633.96 文献标识码:C 文章编号:1005-2410(2015)06-0079-01  为强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健,全国学校体育联盟(教学改革)于5月22-23日在北京召开了“全国学校体育联盟全员运动会、课课练、课间锻炼现场会”。参加此次研讨会的有全国学校体育联盟(教学改革)的部分理事、各实验区
“我现在每天都带着空竹上学,很快乐!”下课铃声一响,孩子们立刻冲出教室,找一块空地就抖起了空竹,整个校园里就响起了空竹的交响乐。动作优美的空竹操、欢快活泼的空竹歌、朗朗上口的《空竹三字经》,随处可见的空竹文化长廊,在奚小,橱窗、走廊、墙壁……学校让每一面墙都会说话,说空竹人,讲空竹事,展空竹美,让每一个置身其中的人都受到空竹文化的熏陶,空竹文化已经浸润了奚小的文脉。  奚斜小学是典型的农村小学,教
关键词:指导;青年教师;改革步伐  中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2016)12-0016-02  这一次有幸受上海市第三期体育名师基地主持人、特级校长、体育特级教师徐阿根老师的委托,指导基地学员王广转老师,参加长三角地区中小学体育特级教师教学研讨培训会的教学交流。现将如何与王广转老师一起讨论、思考、设计这堂课的内容呈现出来,与大家做些交流。  一、关于
震脚是一个武术的基本动作,在武术套路中多有应用,有助于发力、制造声势,往往一个干脆、有力的震脚在套路中能起到画龙点睛的作用。但是,练习震脚时由于用力方法不正确会出现震脚无力的问题,为了更好地纠正这一易犯错误,我利用小时候玩的“踩响”玩具进行教学,收到很好的效果。    一、制作方法    “踩响”玩具可以自己制作,用旧报纸就可以叠出来。首先,用半张报纸平均折出九份(图1),在正中间挖直径约0.5c
一、首届全国中小学体育教师教学技能大赛为各省教师专业发展明确方向  体育课程改革试行了十年,我们开始深刻反省,哪些因素在阻碍着课程改革的深入推进?影响着体育教育教学质量的有效提升?“新教师教学技能先天不足并整体呈下降趋势”、“中青年教师疏于教学技能的锤炼,‘功夫’日益荒废”、“体育教学质量检测没有及时跟进,课堂教学随意性大,有效性低”……以上种种问题若不引起足够的重视,势必影响新一轮的课程改革。 
教师提供任务和场地器材,让学生自行设计、掌控并去完成的游戏,便是招标式游戏。如组织学生做跑的专门性练习,给出四种小器材:篮球、羽毛球拍、长绳串成的气球和木夹子,任各友伴型的小组选之。可能会出现这样的场景:(1)持篮球的同学迅速围成圈,在领头人原地运球、耍球的节奏下,齐做四八拍的原地摆臂、高抬腿跑,之后变成一路纵队,依次快速起跑,去接8m外的垂直高抛球;(2)要长串气球的同学,做S形绕气球小步跑、单
关键词:第二届;体育游戏;研讨培训  中图分类号:G633.96 文献标识码:D 文章编号:1005-2410(2015)07-0004-06  由首都体育学院《体育教学》编辑部与上海师范大学体育学院共同主办的“2015年第二届体育游戏研讨培训班”于2015年7月2日至5日在上海顺利召开。上海市教委体卫艺处处长丁力,上海师范大学副校长刘晓敏,首都体育学院期刊部主任、《体育教学》编辑部副主编王子朴,
摘 要:本文针对准备部分设计存在的问题,提出:准备部分可以对动作技能学习的重、难点先行体验;对本课主要确定的学习方式前期预热;对较复杂的场地组织提前适应;磨合师生关系,把学生身心状态调整到最佳。  关键词:准备部分;内容;设计  中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2015)07-0033-01  诸多教研活动显示,体育教师在课时计划设计时大多按照既定的——“
传统的田径运动会近些年来正悄悄发生着变化:每年都会增加一两项集体趣味项目,拔河、两人三足跑;同时删减一两项富有挑战、略带危险性的竞技内容,标枪、跨栏等等。几年后的今天,将近半数的田径竞赛内容被诸如“时代列车”、“携手并进”、“运球袋鼠跳”之流取代。业内业外,毁誉参半。支持者曰:“趣味项目的增设,扩大了参加人数,降低了参与门槛,热闹、好看,亦好玩,应该积极推广。”反对者云:“这是代表一所大学最高运动