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分析写作教学在高中英语教学中的重要性及存在的问题。结合教学实例,分析在高一、高二、高三阶段分别如何开展写作教学。认为在高一阶段应夯实“词、句”基础;高二阶段侧重“读、写、译”相结合教学;高三阶段实现“词、句、段、篇”相结合。
高中英语分阶段写作教学实践研究
【摘 要】
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分析写作教学在高中英语教学中的重要性及存在的问题。结合教学实例,分析在高一、高二、高三阶段分别如何开展写作教学。认为在高一阶段应夯实“词、句”基础;高二阶段侧重“
【机 构】
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江苏省郑集高级中学城区学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年15期
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