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护理礼仪实践教学以社会需求为导向,以素质培养为目标,本着实用原则,结合专业特点,将护理礼仪实践教学内容分为3个模块,根据各模块特点开展实践活动,通过访谈和问卷调查证实该方法教学效果良好,普遍受到学生好评,学生受到社会认可.
护理礼仪模块式实践教学的探索与实践
【摘 要】
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护理礼仪实践教学以社会需求为导向,以素质培养为目标,本着实用原则,结合专业特点,将护理礼仪实践教学内容分为3个模块,根据各模块特点开展实践活动,通过访谈和问卷调查证实
【机 构】
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牡丹江医学院护理学院办公室
【出 处】
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中华护理教育
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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牡丹江医学院教育教学改革项目(201213)
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