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《思想道德修养与法律基础》(2018版)教材知识内容模块化,结构特征不明显,需要基于一定视角予以释明和挖掘。依据该课程目标,探寻教材内容的编撰思路,从人生伦理视角对教材内容的内在自然逻辑结构进行解析,揭示教材隐含的人生伦理逻辑线索。
基于人生伦理视角的《思想道德修养与法律基础》 教材内容的逻辑解构
【摘 要】
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《思想道德修养与法律基础》(2018版)教材知识内容模块化,结构特征不明显,需要基于一定视角予以释明和挖掘。依据该课程目标,探寻教材内容的编撰思路,从人生伦理视角对教材内
【机 构】
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哈尔滨华德学院,黑龙江生态工程职业学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2021年1期
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