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培养学生的跨文化交际能力,是大学英语教学的要求。本文从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个要素探讨了大学英语后续课程"跨文化交际"的教学实践,并总结了该课程的教学效果和教学反思,以期为大学英语教学改革提供一些启发。
大学英语后续课程“跨文化交际”的教学实践
【摘 要】
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培养学生的跨文化交际能力,是大学英语教学的要求。本文从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个要素探讨了大学英语后续课程"跨文化交际"的教学实践,并总结了该课程的
【机 构】
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广州民航职业技术学院人文社科学院
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2018年度广东省普通高校青年创新人才类项目(人文社科)“中国文化‘走出去’战略下的《道德经》英译策略构建与运行机制研究”的部分成果(项目编号:2018GWQNCX107)
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