【摘 要】
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在核心素养背景下，初中历史教学发挥着越来越重要的作用，不仅教会了学生认识史料、应用史料，还使学生的良好品格和爱国情怀得到提升，促进初中生的可持续发展。这就要求历史教师更新教学理念，丰富教学形式，提高学生历史知识的掌握程度，使他们在历史课堂上真正活跃起来，构建完整的历史观念，发展历史核心素养。本文就以核心素养视角下初中历史教学作出一系列的探讨与研究，旨在为相关教学提供一定的参考和借鉴。
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在核心素养背景下，初中历史教学发挥着越来越重要的作用，不仅教会了学生认识史料、应用史料，还使学生的良好品格和爱国情怀得到提升，促进初中生的可持续发展。这就要求历史教师更新教学理念，丰富教学形式，提高学生历史知识的掌握程度，使他们在历史课堂上真正活跃起来，构建完整的历史观念，发展历史核心素养。本文就以核心素养视角下初中历史教学作出一系列的探讨与研究，旨在为相关教学提供一定的参考和借鉴。
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