【摘 要】
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阅读教学是一种人文追求，是心灵交流，是精神“对话”。在“对话”中，体现学生的主题地位，凸现学生的个性价值；在“对话”中，学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，有助于
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阅读教学是一种人文追求，是心灵交流，是精神“对话”。在“对话”中，体现学生的主题地位，凸现学生的个性价值；在“对话”中，学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，有助于调动潜在心智，获得情感体验，积累知识、迁移方法。一、与教师“对话”，倡导自主性学
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