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<正>本文就我校举办的一次校级教学能手展评课中,一位青年教师的几次试教所达到的不同教学效果谈起。教学设计一:(一)谈话引入小朋友们,我们已经认识了哪些数?(生答略)(出示
理念 实践 困惑 思考 成长——听一位青年教师执教“我们认识的数”一课的思考
【摘 要】
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<正>本文就我校举办的一次校级教学能手展评课中,一位青年教师的几次试教所达到的不同教学效果谈起。教学设计一:(一)谈话引入小朋友们,我们已经认识了哪些数?(生答略)(出示
【机 构】
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江苏大丰市第三小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年08期
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