聚合酶链反应微孔酶免疫法检测新型隐球菌

来源 :第四军医大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nyheter
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的建立一种检测脑膜炎新型隐球菌聚合酶链反应(PCR)产物的微孔酶免疫方法. 方法对PCR所用2条引物进行双标记,使扩增产物一端标记上生物素,另一端标记上地高辛,通过包被在微孔板上的亲和素捕获固定,然后用碱性磷酸酶标记的地高辛抗体反应后显色测定. 结果三种PCR产物检测方法的对照分析表明微孔板酶免疫法敏感性最强,加样量38 nL时即可显色,模板DNA经过1011倍稀释后仍为阳性结果;聚丙烯酰胺凝胶电泳和琼脂糖电泳则分别可检测到0.3125 μL,1.25 μL 及107,104稀释度. 对临床脑脊液标本的检测结果微孔板酶免疫法和聚丙烯酰胺凝胶电泳的符合率为100%,二者敏感性均高于琼脂糖电泳. 结论建立的方法与常规电泳法相比灵敏准确,结果判断客观,重复性也较好;所测结果可相对反应PCR产物量的多少,此方法可取代电泳法成为常规检测PCR产物的方法.
其他文献
本刊讯8月10日上午,广西民航产业发展有限公司(以下简称“广西航发公司”)在南宁市壮锦大道广西机场管理集团总部大楼隆重举行旗下两个新组建公司——广西民航国际旅游有限公
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在传统的教育理念中,教师作为教育者、知识的传授者,在社会中的普遍形象是学识渊博、受人尊敬的.在教育中,教师居于权威的地位,学生则是接受教育和知识的一方,这种认识无形中
人心齐,泰山移。兄弟同心,其利断金。这都是在描述一种现象,也是一种事实:人们思想上的一致性导致行动上的一致性,行动上的一致性又产生良好客观效果。近日召开的自治区党委
学会一点数学知识,只能管一阵子,若学会了思考问题的方法,就能管一辈子.科学的思维方法是学生探索获取新知识、分析解决新问题的金钥匙.那么在数学课堂教学中,怎样培养、发展
一、图象变换的四种变换我们把y=f(x)称为“基底”函数,y=Af(wx+φ)+m称为“发展”函数,从“基底”函数到“发展”函数,其间经过4种变换:
一年一度的高考又来了,考生和家长又要面临心理和生理的双重考验.rn怎样在重压之下脱颖而出?rn怎样顺利地度过人生的这一重要时期?rn我们没有办法真正到你的身边, rn只能尽我
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
作业是教师与学生进行思想交流的重要途径,更是教师反馈教学效果的重要形式。教学中如果能巧用作业的这些功效,不仅能真实地反馈教学信息,还会增进师生间的情感,提高学生的学
随着社会经济、文化的迅速发展,当下高校大学生党员的发展与培养环境发生了剧烈变化,面临多元化价值观的冲击以及诸多挑战。本文从目前高校大学生党员培养现状出发,分析了大