童话来自生活

来源 :广东第二课堂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vangor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
读过童话的小读者一定不难发现,童话所表现的大多是一个幻想的、超现实的世界。但你是否注意到,尽管童话世界千变万化,但都带有某些现实生活的影子。比如安徒生写“丑小鸭”如何经过一段艰辛曲折的生活道路,最终成为一只美丽的白天鹅的故事,其实正是安徒生自己一生奋斗拼搏的生 Little readers who have read fairy tales must find it hard to find that most of the fairy tales are an illusionary and surreal world. But did you notice that despite the ever-changing world of fairy tales, there are some real-life shadows. For example, Andersen wrote “ugly duckling” how to go through a difficult and tortuous way of life, eventually becoming a beautiful white swan story, in fact, is Andersen his life struggling students
其他文献
由于化学实验的重要性,高考实验题历年来都是不可少的一个大板块。如何复习好实验,力争在考试时,心中有数,少丢分或不丢分,是毕业班必须思考的问题。我认 Due to the import
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
青岛版科学教材根据小学生认知规律和年龄特点,以学生的生活经验为主要线索,使学生可以更好地理解科学,建构更加合理的科学知识与方法体系,培养学生善于用综合与联系的思想方
本文介绍了用于仪表测量时进行量程自动转换的3种方法。针对在测量过程中待测信号幅值跨度较大,需要频繁在多个量程之间进行转换的情况,分别通过模拟开关、数字电位器和集成
近年来的中考中,经常出现一些反比例函数应用题.解答它们,应先找出题目中已知或隐含的条件,获取有用的信息,确定反比例函数关系式,再构造方程或不等式将问题解决.例1(2009年
教育部课程教材研究所组织编写的人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册教材以课程标准所规定的教学内容为依据,在努力体现新的教材观、教学观和学习观的同
数学教学中的“学生与文本对话”,特指学生个体凭借已有的知识经验和生活积累,调动潜在的思维灵性,通过阅读教材进行自主建构的过程。它是学生主动获取信息、发展思维的重要
目的:制备X线阻射的石英纤维桩并对其性能进行评价。方法:采用拉挤工艺,分别制备3种不同纤维含量的X线阻射的石英纤维桩材料,测试其弯曲强度和弯曲模量,并拍摄X线片评价其阻
结课是整个课堂教学过程中极为重要的一个环节。在这个环节里,教师不但要对所授知识或教学内容进行梳理、定型、概括、深化,又要对整个课堂教学情况作出科学的总结和评价,有
龋齿罗氏菌为需氧或微需氧、不形成芽胞、无动力和多形态的革兰阳性菌,属微球菌科,是人类口咽部的共生菌群,与龋齿和牙周病相关。通常认为,龋齿罗氏菌对人类具有低毒力,很少