【摘 要】
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问题链教学通常是指教师结合教学内容和学生的基本情况，把教学内容转化为循序渐进的、系统的教学问题。在数学课堂教学过程中，教师要充分发挥自身具有的思想指引作用，合理设置问题链，给学生提供清晰的学习目标，促使其能确定具体的学习目标，并规范性地参与到探索问题的学习活动中。本文主要对基于问题链支撑的数学课堂教学活动规范开展举措进行有效探讨。
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问题链教学通常是指教师结合教学内容和学生的基本情况，把教学内容转化为循序渐进的、系统的教学问题。在数学课堂教学过程中，教师要充分发挥自身具有的思想指引作用，合理设置问题链，给学生提供清晰的学习目标，促使其能确定具体的学习目标，并规范性地参与到探索问题的学习活动中。本文主要对基于问题链支撑的数学课堂教学活动规范开展举措进行有效探讨。
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