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简而言之,思维导图是一种思维工具,由于其充分尊重了人类大脑的自然思考方式(放射性思考),所以其能有效调动人类左右脑的机能、开发人类的潜能.教师若能将思维导图科学地引入到初中数学教学之中,学生的思维能力必然会得到显著提升,与此同时,其学习数学的兴趣也必然会得到有效激发.就思维导图在初中数学教学中的应用进行分析,以期能给各位读者带来一些参考和启示.