开展丰富多彩的语文实践活动,全面培养学生语文素养

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课前教师准备了名人碑文几则,并大致介绍了这些碑文的意义和类型,如:聂耳,我国著名作曲家。他的墓碑上刻着法国诗人可拉托的诗句:“我的耳朵宛如贝壳,思念着大海的涛声。”—
“也似”形成于金元时期。在明清时期的山东方言中,由“也似”构成的比拟结构逐渐丧失了能产性,开始走向衰落。此时“也似”出现了新的变化:一是通过增加次要语素“的”变成
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