【摘 要】
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课程思政是以“立德树人”为根本任务,形成课程教育教学方式的思政改革.专业课程是高校落实课程思政的关键着力点,对教育人、培养人至关重要.专业课程在教学过程中,因其理论
【机 构】
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浙江工业职业技术学院 浙江 绍兴 312000
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课程思政是以“立德树人”为根本任务,形成课程教育教学方式的思政改革.专业课程是高校落实课程思政的关键着力点,对教育人、培养人至关重要.专业课程在教学过程中,因其理论指导性较强,所以教师容易弱化其隐性的思想政治教育功能,忽略学生政治素养的培养.以自动控制原理及其应用课程为例,在“泛在学习”的教育背景下,以“增强使命担当,培养爱国精神”为课程改革目标,探索课程思政的实践路径,挖掘课程中的隐性思政元素,建立泛在学习资源库,完善课程思政考核机制,形成课程思政改革体系.
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