【摘 要】
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素质教育是一种“活”教育,课堂更是实施素质教育的主要场所。正所谓“教人未见趣,必不乐学。”在课堂上,教师要善于激发学生学习数学的兴趣,营造良好的学习氛围,从而活跃课
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素质教育是一种“活”教育,课堂更是实施素质教育的主要场所。正所谓“教人未见趣,必不乐学。”在课堂上,教师要善于激发学生学习数学的兴趣,营造良好的学习氛围,从而活跃课堂气氛。只要有了兴趣,学习对于学生来说就不再是一种负担,而会变成一种执着的追求;只要有了兴趣,学生会去自主探究,能够认真地观察并有所发现;只要有了兴趣,学生才能主动地提出问题,并在分析、解决问题的过程中熟练地运用所掌握的知识。那么,如何激发学生的学习兴趣,活跃小学数学的课堂气氛?
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正在发生的未来：手机人的族群与趋势 刘德寰、刘向清、崔凯、荆婧著，机械工业出版社，2012 这实则是一份调研报告，采集了5241个使用手机的人（文中又称“手机人”）的样本，并归纳、总结出移动互联网的几类应用、几个特征和几大趋势，于是，就有了后来出版的《正在发生的未来：手机人的族群与趋势》。 当然，它也是一个产学研一体、跨界合作的成果。3G门户出的资金、UCweb报的材料，第一象限咨询公司制的
1913年3月20日晚上10时40分，国民党代理理事长宋教仁在上海沪宁火车站准备乘车时，被凶手武士英从背后开枪暗杀。陪同武士英执行暗杀任务的，是与国民党方面的前沪军都督陈其美关系密切的吴乃文、陈玉生、冯玉山、张汉彪。到火车站为宋教仁送行的，是国民党方面层级更高的吴颂华、拓鲁生、黄兴、陈策、廖仲恺、于右任、吴铁城等人。国民党方面的吴乃文、拓鲁生、冯玉山、陈玉生、张汉彪、陆惠生、张秀泉、邓文斌等人，在
高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课内高效率、高质量地完成教
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语言学习的规律表明：语言的输入和输出应该保持平衡。只有输入，没有输出或很少输出，这是一种低效甚至是无效的语言学习。说起小学高年级的英语教学，很多老师都会异口同声地说道：boring（无聊的），difficult（困难的）。 教过低高年级的老师也一定深有同感：学生在低年级的时候学习英语的兴趣非常高涨。但随着学生年龄的增长，自主思维的成长，学生在课堂上的语言输出量却越来越少了，一些课堂活动学生不愿主
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