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＜正＞幼儿多元发展，是指幼儿完整的身心特质和人格养成，是当前幼儿启蒙教育极为重要的新型理念与全新教育目标，是促进幼儿综合发展的关键内容和载体。笔者在一直以来所积累经验的基础上，对此进行了深入的学习和了解，总结后认为，幼儿多元发展具体可从生理、心理、社会三个方面落实。事实上，单从我们对多元发展含义的解读来讲，幼儿多元发展的落实就存在很大的实践难度。身心特质与人格养成，是一个过程性的、系统性的、广泛性的内容，要与幼儿日常学习结合起来，需要教师巧妙构思、针对设计。近几年较为盛行的绘本阅读，