【摘 要】
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少数民族地区的学生在学习语文的过程中遇到的问题比汉族学生多,所以少数民族地区的学生提升阅读能力较为困难。阅读能力分为认读能力、鉴赏能力、理解能力、阅读技巧等等,是
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少数民族地区的学生在学习语文的过程中遇到的问题比汉族学生多,所以少数民族地区的学生提升阅读能力较为困难。阅读能力分为认读能力、鉴赏能力、理解能力、阅读技巧等等,是学生在发展阅读能力过程中需要培养的能力与素质。由此,教师在语文教学中发展农牧区中学生的阅读能力,可以运用多媒体教学、分组教学、阅读教学等不同的教学方式教导中学生。
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