开创“互联网+”时代的小学家校共育新途径

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孩子成长的主要环境就是家庭和学校,家庭和学校的氛围会直接影响孩子们的健康成长及良好习惯的养成。当前的家校共育现状让人堪忧:学校教师方面不少教师没有重视指导家长如何去教育孩子,使得家长和教师是相互独立的,甚至还出现了对立的现象,教师对家长参与教育工作的态度十分消极,教师与家长之间的联系也十分被动。甚至有的教师只重视自身的教育工作,并没有将精力放到家校沟通上.
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