【摘 要】
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目的:了解高年级医学生焦虑水平、公正世界信念和积极心理资本之间的关系,为医学生心理健康研究提供科学依据。方法:采用焦虑自评量表、公正世界信念量表和积极心理资本问卷对赣州市某高校大四医学生进行问卷调查。结果:共得到684份有效问卷。19.30%的高年级医学生处于焦虑状态;不同性别、生源地的高年级医学生焦虑自评量表总分比较,差异没有统计学意义(P>0.05);高年级医学生焦虑水平与公正世界信念(r=-0.343,P<0.01)和积极心理资本(r=-0.410,P<0.01)呈负相关;高年级医
【机 构】
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赣南医学院心理学系,赣南医学院农村（社区）医学教育研究中心,赣南医学院第一附属医院心理咨询门诊
【基金项目】
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2019年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目,编号为JXYJG-2019-183,2019年江西省高校人文项目,编号为JY19205。
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目的:了解高年级医学生焦虑水平、公正世界信念和积极心理资本之间的关系,为医学生心理健康研究提供科学依据。方法:采用焦虑自评量表、公正世界信念量表和积极心理资本问卷对赣州市某高校大四医学生进行问卷调查。结果:共得到684份有效问卷。19.30%的高年级医学生处于焦虑状态;不同性别、生源地的高年级医学生焦虑自评量表总分比较,差异没有统计学意义(P>0.05);高年级医学生焦虑水平与公正世界信念(r=-0.343,P<0.01)和积极心理资本(r=-0.410,P<0.01)呈负相关;高年级医
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