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本文从教育产出链概念出发,揭示教育质量的生成过程,提出创新思维力是教育质量的生命力所在。
试论高等教育质量生成
【摘 要】
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本文从教育产出链概念出发,揭示教育质量的生成过程,提出创新思维力是教育质量的生命力所在。
【机 构】
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武汉科技学院
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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