【摘 要】
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<正>长期以来,很少有教师在公开课场合选择"数的运算"这样的内容进行教学。因为其教学内容枯燥无味,教学形式单一,相对来讲教学目标容易达成,因此学生的课堂表现也就"平平"。
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<正>长期以来,很少有教师在公开课场合选择"数的运算"这样的内容进行教学。因为其教学内容枯燥无味,教学形式单一,相对来讲教学目标容易达成,因此学生的课堂表现也就"平平"。在平时的教学中,也常常表现为为计算而计算、为方法而方法的教学。所谓"为计算而计算的教学",是指教师仅仅为使学生掌握计算方法达到熟练程度而教学,使"数的运算"的教学走向机械式的模仿操练。在这样的课堂上,学生
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