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运用文献调研，逻辑判断、综合演绎等方法对重庆中小学开设游泳教学的多维价值进行了论述，揭示出当前该区域中小学游泳教学开展的制约要素，从而提出一些积极对策以供参考。
试论重庆中小学开设游泳教学的制约因素与推行策略
【摘 要】
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运用文献调研，逻辑判断、综合演绎等方法对重庆中小学开设游泳教学的多维价值进行了论述，揭示出当前该区域中小学游泳教学开展的制约要素，从而提出一些积极对策以供参考。
【机 构】
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长江师范学院体育与健康科学学院
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2004年期
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