【摘 要】
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目的:了解我校首届护理本科实习生临床实习环境现状,为护理管理者改善临床实习环境、促进学生临床实习表现、提高实习质量提供依据。方法:采用问卷调查法,以护理实习学习环境评价量表为主要内容,于2020年4月对我校2020届88名本科护理实习生进行调查。结果:我校首届护理本科实习生护生临床实习环境评分为（151.36±24.78）分,任务定位维度得分最高,个性化维度得分最低。省级三甲医院实习的学生人际关系
【基金项目】
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医教协同在我校护理专业临床见习带教实践的探索与改革（19jyjx110）；
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目的:了解我校首届护理本科实习生临床实习环境现状,为护理管理者改善临床实习环境、促进学生临床实习表现、提高实习质量提供依据。方法:采用问卷调查法,以护理实习学习环境评价量表为主要内容,于2020年4月对我校2020届88名本科护理实习生进行调查。结果:我校首届护理本科实习生护生临床实习环境评分为（151.36±24.78）分,任务定位维度得分最高,个性化维度得分最低。省级三甲医院实习的学生人际关系、学生参与性、创新性和个性化维度和临床实习环境评价总分高于市级三甲医院实习的学生。临床实习环境评价各维度得分与总分均成正相关。结论:我校学生对临床实习环境总体评价较为满意,但医院在培养学生个性化方面存在不足。省级三甲医院临床实习环境较好,符合学生对理想临床实习环境的需求。
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