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教育实践活动需要走出表面热热闹闹、实质没有收获的怪圈.借助于小道具、运用小游戏,让学生在任务驱动的作用下,自主探究、分层挑战,可以提升综合实践活动的质量.
浅谈简约课堂的设想 ——以《大河之舞》为例
【摘 要】
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教育实践活动需要走出表面热热闹闹、实质没有收获的怪圈.借助于小道具、运用小游戏,让学生在任务驱动的作用下,自主探究、分层挑战,可以提升综合实践活动的质量.
【机 构】
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江苏省南通市中小学生素质教育实践基地
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年15期
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