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独立学院学生英语水平较差,学习自主性不足,本文根据作者在阅读教学中的实际的情形,提出了自主提问的教学策略,并提出这一课堂教学策略时应注意的地方.
独立学院的自主提问型大学英语阅读教学
【摘 要】
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独立学院学生英语水平较差,学习自主性不足,本文根据作者在阅读教学中的实际的情形,提出了自主提问的教学策略,并提出这一课堂教学策略时应注意的地方.
【机 构】
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浙江师范大学行知学院,浙江 金华 321004
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2012年7期
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