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小学低年级的朗读，我们语文老师费劲了心思，磨破了嘴唇，但学生通过朗读就是达不到深刻记忆和理解课文的效果。小学低年级的朗读指导，教师指导起来相对困难些，要付出比中高年级三倍以上辛劳的劳动，但在低年级阶段打好了朗读基础，学生在中高年级的朗读上会得心应手得多。
浅谈低年级小学语文阅读指导
【摘 要】
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小学低年级的朗读，我们语文老师费劲了心思，磨破了嘴唇，但学生通过朗读就是达不到深刻记忆和理解课文的效果。小学低年级的朗读指导，教师指导起来相对困难些，要付出比中高年级三倍
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区项里中心小学 江苏 宿迁 223800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年9期
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