【摘 要】
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环境工程本科生教学课程体系具有教学内容多、涉及面广、知识点分散、与生化等理论知识及工程应用知识结合紧密等特点。采用OBE结合案例教学法的教学模式对于增强目标导向性和提高学生学习兴趣与效率具有显著优势。本文就OBE结合案例教学模式在环境工程核心专业课程中的应用做了深入探讨,明确其实施机制、组织过程和注意事项,为有效提高环境工程专业核心课教学质量提供理论依据。
【机 构】
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五邑大学生物科技与大健康学院,江门职业技术学院经济管理系
【基金项目】
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江门市基础与理论科学研究类科技计划项目(2020JC01014),五邑大学创新创业项目(5031700402,3344100111)。
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环境工程本科生教学课程体系具有教学内容多、涉及面广、知识点分散、与生化等理论知识及工程应用知识结合紧密等特点。采用OBE结合案例教学法的教学模式对于增强目标导向性和提高学生学习兴趣与效率具有显著优势。本文就OBE结合案例教学模式在环境工程核心专业课程中的应用做了深入探讨,明确其实施机制、组织过程和注意事项,为有效提高环境工程专业核心课教学质量提供理论依据。
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