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在聋校语文教学中,聋生面对的困境是无法通过听觉感受汉语的音韵美,这对其情感激发和审美赏析造成了一定的障碍,影响了语文教学的效果。聋校语文教师要拓展教学时空、丰富教学手段,让聋生融入课文意境中,学会观察、表达、想象,全面提升语文水平。
聋校语文课堂教学有效性的方法探析
【摘 要】
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在聋校语文教学中,聋生面对的困境是无法通过听觉感受汉语的音韵美,这对其情感激发和审美赏析造成了一定的障碍,影响了语文教学的效果。聋校语文教师要拓展教学时空、丰富教学手段,让聋生融入课文意境中,学会观察、表达、想象,全面提升语文水平。
【机 构】
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江苏省南通市海门区特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2021年17期
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