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【中图分类号】G252.24 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)10-0075-01
中考作文命题正朝着“命题生活化,引导学生关注自己,热爱读书,热爱生活,关注社会,理解他人”的角度发展,写作的内容在不断扩大,写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活,写作的形式由单一走向多元化。
评价标准体现出了情感真实,充满心灵的感动;具有想像力,能引发想像与思考;体现出较为深厚的文化底蕴,有一定的思辨能力;构思新颖,有创意;语言优美,富有独特的个性。
同学们要了解中考作文的评分标准,对照自己的作文情况,找出差距和需要注意、改进的地方,做到有的放矢。比如,教师将作文复习分以下几个步骤进行:审题、立意(如何紧扣中心)、选材、拟题、开头结尾设计、语言锤炼(修辞、描写手法、表达方式等的运用)、形式创新例谈等专题,综合训练,形成能力。因此作文复习指导时,我提倡学生模仿以往中考满分作文,在模仿中借鉴吸收别人的经验营养,从而为迁移内化做好准备。在模仿的过程中,必须做到三点要求:一是所模仿的文章必须贴近自己的生活实际;二是所模仿的文章要求和自己作文的文风相仿;三是所模仿的文章必须有一眼就能见出的闪光之处。学会看到别人作文的长处,奉行“拿来主义”,站在巨人的肩膀上摘明月;同时更要看到自己作文的短处以及改进的具体措施与行动。学会关注自己,热爱读书,热爱生活,关注社会。同时强调作文一定要文中有物、结构严谨,并尽量有文采。 尤其在写作文之前,要做到心中有提纲。
因此,在最后阶段要求同学们要自觉主动多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏,充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著,并学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”;运用“三段式”结构、“排比段式”结构, 列小标题,提纲挈领。 使文章主题鲜明、层次清晰,见证“麻雀虽小,五脏俱全”;善于联想,张扬个性让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。
下面提供一些写作指导技巧供参考。
1 常见的几种开头方法:开头 “一见钟情,扣人心弦”
1.1 开门见山法:不加任何修饰,直接进入正题。如朱自清的《背影》开头。
1.2 反向切题法: “反向”肯定观点,正面提出见解。如:“人们常说:‘近朱者赤,近墨者黑。’其中道理不言而喻,但我还要说‘近墨者未必黑’,这主要取决于近墨者的自身素质。”
1.3 引言切入法:引用名言警句,深刻扣题定位。
1.4 骈整句式法:采用骈散句式,达到引人入胜。
1.5 题记入题法:题记示意意图,规定写作范围。
结尾 “打动人心,余味悠长”
2 常见的几种结尾方法
2.1 画龙点睛法:用一句或一段简洁的话明确点出文章的观点,画龙点睛。
2.2 照应开头法:与题目照应,与开头照应。
2.3 自然收束法:全文自然收束,使之有一个朴素无华的结尾,干脆利落。
2.4 含蓄结尾法:结尾可以留下“空白”,给读者回味的余地。也可以在结尾处用设问或反问句提出一个新问题,引发思考,从而使文章更深刻。
2.5 引言发挥法:结尾可以引用别人的话,或引言后再略加发挥。
提醒考生,要在考场上让你的作文取得高分,还是要掌握一定的答题技巧,技巧如下。
①书写规范整洁,不涂不改,博得阅卷老师第一印象分。
②精心布置首尾,排比段落,博得阅卷老师愉悦慷慨分。
③引用名言警句、睿智心语,博得阅卷老师耳目一新欣赏分。
④敢于冲破传统,张扬个性,博得阅卷老师怦然心跳震撼分。
参考文献
[1] 《语文教学与研究?综合天地》
[2] 《中考作文七大题型应试技巧指导》
[3] 《中学语文教学参考》
中考作文命题正朝着“命题生活化,引导学生关注自己,热爱读书,热爱生活,关注社会,理解他人”的角度发展,写作的内容在不断扩大,写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活,写作的形式由单一走向多元化。
评价标准体现出了情感真实,充满心灵的感动;具有想像力,能引发想像与思考;体现出较为深厚的文化底蕴,有一定的思辨能力;构思新颖,有创意;语言优美,富有独特的个性。
同学们要了解中考作文的评分标准,对照自己的作文情况,找出差距和需要注意、改进的地方,做到有的放矢。比如,教师将作文复习分以下几个步骤进行:审题、立意(如何紧扣中心)、选材、拟题、开头结尾设计、语言锤炼(修辞、描写手法、表达方式等的运用)、形式创新例谈等专题,综合训练,形成能力。因此作文复习指导时,我提倡学生模仿以往中考满分作文,在模仿中借鉴吸收别人的经验营养,从而为迁移内化做好准备。在模仿的过程中,必须做到三点要求:一是所模仿的文章必须贴近自己的生活实际;二是所模仿的文章要求和自己作文的文风相仿;三是所模仿的文章必须有一眼就能见出的闪光之处。学会看到别人作文的长处,奉行“拿来主义”,站在巨人的肩膀上摘明月;同时更要看到自己作文的短处以及改进的具体措施与行动。学会关注自己,热爱读书,热爱生活,关注社会。同时强调作文一定要文中有物、结构严谨,并尽量有文采。 尤其在写作文之前,要做到心中有提纲。
因此,在最后阶段要求同学们要自觉主动多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏,充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著,并学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”;运用“三段式”结构、“排比段式”结构, 列小标题,提纲挈领。 使文章主题鲜明、层次清晰,见证“麻雀虽小,五脏俱全”;善于联想,张扬个性让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。
下面提供一些写作指导技巧供参考。
1 常见的几种开头方法:开头 “一见钟情,扣人心弦”
1.1 开门见山法:不加任何修饰,直接进入正题。如朱自清的《背影》开头。
1.2 反向切题法: “反向”肯定观点,正面提出见解。如:“人们常说:‘近朱者赤,近墨者黑。’其中道理不言而喻,但我还要说‘近墨者未必黑’,这主要取决于近墨者的自身素质。”
1.3 引言切入法:引用名言警句,深刻扣题定位。
1.4 骈整句式法:采用骈散句式,达到引人入胜。
1.5 题记入题法:题记示意意图,规定写作范围。
结尾 “打动人心,余味悠长”
2 常见的几种结尾方法
2.1 画龙点睛法:用一句或一段简洁的话明确点出文章的观点,画龙点睛。
2.2 照应开头法:与题目照应,与开头照应。
2.3 自然收束法:全文自然收束,使之有一个朴素无华的结尾,干脆利落。
2.4 含蓄结尾法:结尾可以留下“空白”,给读者回味的余地。也可以在结尾处用设问或反问句提出一个新问题,引发思考,从而使文章更深刻。
2.5 引言发挥法:结尾可以引用别人的话,或引言后再略加发挥。
提醒考生,要在考场上让你的作文取得高分,还是要掌握一定的答题技巧,技巧如下。
①书写规范整洁,不涂不改,博得阅卷老师第一印象分。
②精心布置首尾,排比段落,博得阅卷老师愉悦慷慨分。
③引用名言警句、睿智心语,博得阅卷老师耳目一新欣赏分。
④敢于冲破传统,张扬个性,博得阅卷老师怦然心跳震撼分。
参考文献
[1] 《语文教学与研究?综合天地》
[2] 《中考作文七大题型应试技巧指导》
[3] 《中学语文教学参考》